Viernes 15 de mayo

¡Buenos días!

Hoy a las 12:00 tenemos videollamada para resolver dudas.

Si pulsáis en la imagen podéis acceder directamente:

Las tareas para hoy son:

Lengua

1º Leer la página 247: Frases hechas y refranes.

2º Hacer ficha.
*Enviada por Papás 2.0, os la dejo por aquí también:

Ciencias Naturales

1º Realizar cuestionario tipo test. ¡Sin mirar el libro!

*Os doy dos opciones para realizarlo:

• El cuestionario lo envíe por Papás. Tenéis que imprimirlo y hacerlo en el folio o si no podéis imprimirlo, podéis hacerlo en el cuaderno o directamente en el ordenador. *Enviar foto o documento de word.
• Hacer Kahoot (es el mismo cuestionario pero de forma online). ¡Tenéis que poner vuestro nombre!  Para acceder solo tenéis que pinchar en la imagen: 

Matemáticas

1º Leer la página 185: Operaciones con unidades de volumen.

2º Escribir la fecha y el título en el cuaderno con el bolígrafo rojo.

3º Ejercicios 1, 2 y 5 de la página 185.

Ciencias Sociales

1º Escribir la fecha en el cuaderno con el bolígrafo rojo.

2º Ejercicios 2, 4, 6 y 8 de la página 101.

Recordatorio:

El último día para enviar las tareas de esta semana es el domingo 17. 

Las tareas que tenéis que enviar son:

• Lengua: ficha de repaso del sujeto y el predicado.
• Ciencias Sociales: 2 fichas de ampliación.
• Ciencias Naturales: cuestionario o Kahoot.

¡Buen fin de semana!

Jueves 14 de mayo

¡Buenos días!

Antes de comenzar con las tareas de hoy, quería recordaros que mañana a las 12:00 vamos a realizar la primera videollamda para vernos y resolver dudas.

¡Importante! 

Esta videollamada es voluntaria, pero todos aquellos/as que queráis acceder me lo tenéis que decir y enviarme las dudas que tengáis.

¡Hoy es el último día!

Para poder acceder tenéis que seguir las instrucciones que envíe por Papás o que publiqué ayer en el blog. 

*Además mañana publicaré en la entrada del blog un enlace directo para que sea más fácil acceder. ¡Estad atentos!

A continuación os voy a dejar las normas para la clase por videollamada, leedlas con atención:

1º Antes de empezar:

• Me conecto 5 minutos antes.
• Apago cámara y micrófono.

2º Bienvenida a la clase:

• Enciendo cámara y micrófono justo a la hora de comienzo (12:00 horas).
• Comprobamos que nos funciona bien la cámara y el micrófono. Saludo a los demás (5 minutos).

3º Durante la clase:

• Apago el micrófono.
• Pulso la tecla de "levantar la mano" si tengo dudas, y cuando la profe de permiso, abro el micrófono.

4º Despedida de la clase:

• Abro micrófono y me despido de los demás.

Las tareas para hoy son:

Matemáticas

1º Leer la página 184: Unidades de volumen. Expresión simple y compleja.

2º Ver el vídeo explicativo:

3º Escribir la fecha y el título en el cuaderno con el bolígrafo rojo.

4º Hacer la escalera con las unidades de volumen.

5º Ejercicios 1 y 3 de la página 184.

Lengua

1º Leer la página 234: El teatro.

2º Escribir la fecha y el título en el cuaderno con el bolígrafo rojo.

3º Hacer resumen de la página 234.

4º Ejercicio 1 de la página 234 y ejercicios 2 y 3 de la página 235.

Plástica

Continuar con el cuadro de Joaquín Sorolla.

*Enviar foto y subir a Padlet.

¡Hasta mañana!

Miércoles 13 de mayo

¡Buenos días! ¡Ya estamos a mitad de semana!

En primer lugar quería informaros de que he encontrado una plataforma digital que nos permite realizar videollamadas de forma muy sencilla. Envié ayer toda la información por Papás.

Es una opción voluntaria para aquellos que querías preguntarme dudas.
*Necesito que me enviéis quienes queréis acceder a la videollamada y que dudas tenéis. 
El último día para enviármelo es ete jueves.

La videollamada para resolver dudas la vamos a realizar el viernes 15 a las 12:00 horas.

Os dejo aquí las instrucciones para poder acceder:

Las tareas para hoy son:

Matemáticas

1º Leer el amplía de la página 183.

2º Ver el vídeo explicativo sobre las unidades de volumen y capacidad.

3º Escribir la fecha en el cuaderno con el bolígrafo rojo.

4º Ejercicios 3 y 4 de la página 183.

Ciencias Sociales

1º Realizar fichas de ampliación.

*Fichas enviadas por Papás 2.0. Os la dejo por aquí también.

*Tenéis que enviármelas. 

¡Recordad que el último día para mandar la tarea de la semana es el domingo!

Lengua

Repaso de análisis morfológico y sintáctico de oraciones.

1º Ver los vídeos explicativos.

Análisis morfológico

Análisis sintáctico

3º Escribir la fecha en el cuaderno con bolígrafo rojo.

4º Ejercicio dictado:

Analiza sintáctica y morfológicamente las siguientes oraciones:

- Esta niña regaló una camisa rosa a su padre.

- Ayer vimos una buena película en casa de tus abuelos.

¡Hasta mañana!

Martes 12 de mayo

¡Buenos días!

¿Qué tal? ¿Cómo habéis empezado la semana? Espero que bien.

¡Vamos a por el martes! Las tareas para hoy son:

Matemáticas

1º Escribir la fecha en el cuaderno con el bolígrafo rojo. Escribimos el título del tema 11: Volumen.

¡Recordad! El título del tema lo podéis escribir del color que queráis.

2º Hacer el índice del tema 11. Os lo dejo a continuación:

En este tema vamos a aprender:

- Volumen.

- Unidades de volumen. Expresión simple y compleja.

- Operaciones con unidades de volumen.

- Volumen de los prismas y las pirámides.

- Volumen del cilindro y el cono.

3º Leer la página 182: Volumen.

4º Ver el vídeo explicativo:

5º Escribir el título en el cuaderno con el bolígrafo rojo.

6º Ejercicio 1 de la página 182 y ejercicio 2 de la página 183.

Lengua

1º Repaso del sujeto y el predicado. Ver presentación que he elaborado en Genially.

¡Importante! En cada diapositiva aparece un audio con las explicaciones. 

Para escuchar el audio solo tenéis que pulsar encima de la tecla del símbolo "play".

2º Repaso del complemento directo y el complemento indirecto. Ver vídeos explicativos.

El complemento directo

El complemento indirecto

3º Ejercicios de repaso: Ficha.

Esta ficha la he enviado por Papás, pero os la voy a dejar también aquí. 

*La podéis imprimir y hacer directamente en la hoja o si no podéis imprimir haced los ejercicios en el cuaderno. Lo ideal sería que la hicierais directamente en el ordenador.

Me la tenéis que enviar, si la habéis impreso o la habéis hecho en el cuaderno, haced una foto y me la mandáis por Papás o ClassDojo, si la hacéis directamente en el ordenador, enviádmela por Papás.

4º Actividad voluntaria para seguir practicando. 

Ciencias Naturales

1º Escribir la fecha en el cuaderno con el bolígrafo rojo.

2º Ejercicios 6, 7, 8, 9 y 10 de la página 117.

3º Estudiar.

¡Hasta mañana! 

Lunes 11 de mayo

¡Buenos días chic@s!

Empezamos una nueva semana, ¡ánimo!

Las tareas para hoy son:

Matemáticas y Lengua

Corrección de los ejercicios propuestos la semana anterior (del 4 al 8 de mayo).

*Las soluciones os las he enviado por el Papás 2.0

Ciencias Sociales

1º Corrección de las preguntas clave del tema 5. 

*Las preguntas clave resueltas os las he enviado por el Papás 2.0

Las respuestas no tienen por qué estar exactamente igual que las que yo os he mandado, lo importante es que el contenido sea correcto.

Son muchas preguntas que corregir, no es obligatoria que las corrijáis todas hoy, lo podéis ir haciendo a lo largo de la semana.

2º Escribir la fecha en el cuaderno con el bolígrafo rojo.

3º Ejercicios 2 y 3 de la página 97.

Ciencias Naturales

1º Corrección de los ejercicios propuestos la semana anterior (del 4 al 8 de mayo).

2º Escribir la fecha en el cuaderno con el bolígrafo rojo.

3º Ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 117.

4º Estudiar.

¡Atención! El viernes vamos a realizar un cuestionario tipo-test sobre los contenidos del tema y no se puede mirar el libro. 

¡Hasta mañana!

Viernes 8 de mayo

Buenos días, ya es viernes... ¡vamos a por el último día!

Las tareas de hoy son:

Lengua

Ejercicios de repaso 4, 5, 8 y 9 de la página 238.

*Estos ejercicios me los tenéis que enviar. Os dejo dos opciones:

- Hacer los ejercicios en el cuaderno. Realizar una foto y envíarmela.
- Hacer los ejercicios en la ficha interactiva que he preparado. Es muy sencillo.

Instrucciones para realizar la ficha interactiva

1º Pincha en la imagen para acceder a la ficha interactiva:

2º Hacer la ficha, escribiendo las respuestas en los huecos.

3º Darle al botón de terminado (aparece al final de la ficha).

4º Enviarme las respuestas, rellenar con nombre, curso y mi email (aparece en el plan de trabajo semanal que os mande el lunes).

Ciencias Naturales

1º Leer la página 113: Los efectos ambientales del uso de la energía y el desarrollo sostenible.

2º Escribir la fecha y el título en el cuaderno con el bolígrafo rojo.

3º Ejercicios 1 y 3 de la página 113.

*Enviar ejercicio 3. Si queréis podéis hacerlo en un documento de Word, en lugar de en el cuaderno.

Matemáticas

Ejercicios de repaso del tema 10 en Snappet.

*Os he mandado la lección, es el examen del tema 10, pero podéis consultar el cuaderno y el libro. 

Ciencias Sociales

Continuar con los ejercicios de la página web (hacer desde la página 20 hasta el final).

*Ya podéis ver el calendario de esta semana, por si necesitáis volver a entradas del blog anteriores. 

¡Recordad! El último día para mandar la tarea de esta semana, es el domingo.

¡Nos vemos el lunes! ¡Buen fin de semana!

Jueves 7 de mayo

¡Buenos días! Os recuerdo que hoy es el último día para mandarme la foto del Mandala de plástica. 

Ya he visto que algunos habéis subido vuestros Mandalas al muro interactivo (Padlet), pero aún quedáis muchos por participar. 

Para continuar con más propuestas en Padlet, quiero que participes más de la mitad de la clase, si no es así, tendré que desactivarlo.

Las tareas para hoy son:

Matemáticas

1º Escribir la fecha en el cuaderno con el bolígrafo rojo.

2º Ejercicios de repaso 5 y 7 de la página 178.

Lengua

1º Leer la página 230: Los signos de puntuación. Los dos puntos  y los puntos suspensivos.

2º Ver el vídeo explicativo: 

3º Escribir la fecha y el título en el cuaderno con el bolígrafo rojo.

4º Ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 230.

Plástica

1º Entra en la página web: https://www.todocuadros.es/pintores-famosos/sorolla/

2º Elije el cuadro que más te guste y dibújalo en el bloc. Puedes utilizar la técnica que prefieras. Pon el título del cuadro.

*Me tenéis que enviar la foto del cuadro. El último día para enviarla es el jueves 21 de mayo. Tenéis dos semanas para hacerlo. 

Si me lo envías por ClassDojo, he dejado una carpeta preparada (adjuntarlo ahí).

Voy a dejar otra columna en Padlet para que podáis subir las fotos de vuestros cuadros y que los vean los compañeros/as.

¡Hasta mañana!

Miércoles 6 de mayo

Buenos días, ¡ya estamos a mitad de semana! 

Antes de comenzar con las tareas de hoy, quería recordaros que el último día para enviarme el Mandala de plástica es mañana. ¡Qué no se os olvide!

Leed también la publicación que realicé ayer en el blog sobre el muro interactivo. Si tenéis cualquier duda de cómo se utiliza, preguntadme, cuántos más participes mejor.

Comenzamos con las tareas de hoy:

Matemáticas

1º Escribir la fecha en el cuaderno con el bolígrafo rojo.

2º Ejercicios de repaso 1, 2 y 4 de la página 178.

Ciencias Sociales

1º Leer la página 97.

2º Ejercicios de la página web (hacer solo hasta la página 19). Son ejercicios autocorregibles. 

Pulsad en la imagen para acceder:

Lengua

1º Leer la página 228: Los complementos del predicado.

2º Ver los vídeos explicativos:

Complemento directo y complemento indirecto

Complementos circunstanciales

3º Escribir la fecha y el título en el cuaderno con el bolígrafo rojo.

4º Ejercicios 1, 3, 4 y 5 de la página 229.

¡Nos vemos mañana! 

¡Espero ver vuestros Mandalas en Padlet!

Muro interactivo

Buenos días chic@s, ¿qué tal el fin de semana? Espero que muy bien.

Estas últimas semanas estoy recibiendo muchas de vuestras tareas (rana saltarina, marcapáginas, mandalas...) y los resultados son chulísimos.

He pensado que es una pena, que la única que pueda verlo sea yo, así que he decidido crear un muro interactivo con una página web que se llama Padlet.

En esta página podéis compartir con vuestros compañeros/as todas estas creaciones, ya que permite subir fotos, documentos..., además de que tiene muchas más posibilidades como por ejemplo, comentar la publicación que suba cada compañero/a, darle a me gusta... 

Creo que es una herramienta digital muy útil que nos puede ayudar a sentirnos un poquito más cerca los unos de los otros.

¡Os propongo que empecemos compartiendo vuestros Mandalas! ¡Os ánimo a todos y todas a participar! Cuanta más participación mejor.

Es muy sencillo de utilizar y se puede acceder desde cualquier dispositivo: móvil, tablet, ordenador...

Para poder acceder, solo tenéis que pinchar en la imagen:

Os voy a dejar también un documento de word donde os explico más detalladamente como se utiliza:

*En el margen derecho de la página del blog os he dejado un enlace directo a Padlet para que podáis acceder más fácilmente. Está debajo del calendario semanal.

Martes 5 de mayo

¡Buenos días! ¡Comenzamos con el martes!

Las tareas para hoy son:

Matemáticas

1º Escribir la fecha en el cuaderno con el bolígrafo rojo.

2º Ejercicio 1 y 2 de la página 179. Ejercicio 1 de la página 175 (voluntario).

*Estos ejercicios me los tenéis que enviar. Hacer una foto del cuaderno y me lo mandáis por Papás o por ClassDojo.

Lengua

1º Leer la página 216: La narrativa. Los elementos de la narración.

2º Ver el vídeo explicativo:

3º Escribir la fecha y el título en el cuaderno con el bolígrafo rojo.

4º Ejercicio 1 de la página 216 y ejercicio 4 de la página 217.

Ciencias Naturales

1º Leer la página 112: Las fuentes de energía.

2º Ver el vídeo explicativo:

3º Escribir la fecha y el título en el cuaderno con el bolígrafo rojo.

4º Hacer el resumen de la página 112.

¡Os he dejado otra entrada más en el blog, es un reto! 

¡Hasta mañana chic@s!

Reto 3

¡Hola chic@s! Os voy a proponer un reto más, esta vez es un juego, espero que haya más participación que en los anteriores.

Es el juego del Pasapalabra, seguro que muchos ya  lo conocéis por el programa de la televisión. 

El juego consiste en que os voy a dejar unas definiciones que empiezan con la letra... siguiendo el orden alfabético, y vosotros/as tenéis que decirme a qué palabras se corresponden esas definiciones. 

Todas las palabras están relacionadas con la situación que estamos viviendo actualmente, así que son palabras que estamos escuchando constantemente en la televisión, la radio, Internet... Pueden ayudaros vuestras familias. 

¡Comenzamos! ¡A ver cuántas adivináis! ¡A por el rosco!

• Empieza con la A: verbo que se refiere a lo que hacemos a las ocho en señal de admiración y respeto por todos los trabajadores activos y expuestos durante el Estado de Alarma.

• Empieza con la B: como llaman coloquialmente al coronavirus, sinónimo de insecto.

• Empieza con la C: enfermedad infecciosa actual en la que la mayoría de las personas que enferman experimentan síntomas leves o moderados y se recuperan sin tratamiento especial.

• Empieza con la D: lo que debemos guardar en cuarentena con otras personas al menos de un metro y medio.

• Empieza con la E: alteración más o menos grave de la salud. El coronavirus lo es.

• Empieza con la F: elevación de la temperatura normal del cuerpo.

• Empieza con la G: producto sanitario desechable que se coloca en las manos e impide la contaminación cruzada entre el personal de salud y los pacientes.

• Empieza con la H: tipo de papel muy cotizado en estos tiempos de cuarentena que se vende en los supermercados y que algunas personas utilizan para hacer mascarillas.

• Empieza con la I: dicho de una persona que no puede contraer una determinada enfermedad.

• Empieza con la J: sustancia sólida o líquida que debemos usar mucho estos días y que mezclada con agua sirve para lavarse.

• Empieza con la L: verbo que indica lo que tenemos que hacer mucho con nuestras manos para quitarnos la suciedad y/o microorganismos.

• Empieza con la M: objeto que cubre la boca y la nariz para proteger al que respira o a quien esta en su proximidad de posibles virus y enfermedades.

• Empieza con la N: seres humanos de corta edad los cuales están siendo unos grandes campeones en esta cuarentena.

• Empieza con la O: verbo que indica la acción de hacer caso a los mayores en la orden de no salir de casa y que los niños están haciendo de maravilla.

• Empieza con la P: medicamento que se les puede dar a los enfermos de coronavirus para ayudar a aliviarles dolores y fiebres.

• Empieza con la Q: primera palabra de una frase muy oída estos días y utilizad en muchas canciones y hashtags. Termina en "en casa".

• Empieza con la R: sinónimo de normas, las cuales tenemos que seguir en estos momentos. 

• Empieza con la S: indicio o señales de la existencia de una enfermedad.

• Empieza con la T: lo que están haciendo muchas personas en esta cuarentena al trabajar desde casa por medio de un sistema de telecomunicación.

• Empieza con la U: sinónimo de juntos. Palabra que define como debemos estar todas las personas del país para salir airosas de esta situación.

• Empieza con la V: sustancia necesaria en estos momentos que se introduce en el cuerpo para prevenir y tratar enfermedades infecciosas.

• Empieza con la Z: calzado sin talón que el personal sanitario de un hospital suele llevar.

Las respuestas podéis escribirlas en una hoja o en el cuaderno de lengua y hacer una foto o podéis hacerlo en un documento de Word, como prefiráis. Enviádmelas por Papás o por ClassDojo.

Definiciones sacadas del blog aulachachi.

Lunes 4 de mayo

Buenos días chic@s, empezamos una nueva semana. ¡Espero que con muchas ganas!

¡Vamos a por el lunes! 

Las tareas para hoy son:

Matemáticas

Corregir los ejercicios propuestos la semana anterior (del 27 al 30 de abril).

Lengua

1º Corregir los ejercicios propuestos la semana anterior. 

2º Lectura "¿Pintora por casualidad?". Páginas 205, 206 y 207.

3º Escribir la fecha en el cuaderno con el bolígrafo rojo.

4º Ejercicios 1, 2 y 4 de la página 208.

Ciencias Sociales

1º Leer la página 96: El arte y la cultura del siglo XIX en España. Pintura.

2º Escribir la fecha y el título en el cuaderno con el bolígrafo rojo.

3º Responder a la pregunta clave:

17.- ¿Cuáles fueron los pintores más importantes del siglo XIX en España? Escribe el nombre de alguna de sus obras.

Ciencias Naturales

1º Leer la página 111: Propiedades de la energía y la transmisión del calor.

2º Escribir la fecha y el título en el cuaderno con el bolígrafo rojo.

3º Hacer el resumen.

4º Ejercicios 1 y 2 de la página 111.

Os he dejado otra entrada más en el blog: libros de lectura recomendados por vuestros compañeros/as.

¡No os la perdáis! ¡Hasta mañana!

Recomendaciones literarias

Hola chic@s, como sabéis una de la actividades que os propuse para el día del libro, fue que recomendarais a vuestros compañeros y compañeras un libro que hubierais leído y que os hubiera gustado mucho.

Pues bien, he recopilado vuestras recomendaciones y os las muestro a continuación:

Recomendación de Ana Zamorano

Recomendación de Samuel

Recomendación de María José

Recomendación de Lucía Cámara y Mario

Recomendación de Fernando

Recomendación de Manuel

Recomendación de Ana Perales

Recomendación de Lucía Tordesillas

Recomendación de Raúl

Recomendación de Iván

Recomendación de Álvaro

Recomendación de Mateo

*Me faltan algunas recomendaciones, que iré añadiendo cuando me lo envíen los que me quedan.

¡Gracias a todos y todas por vuestras recomendaciones!