El aparato excretor

A continuación os dejo un vídeo que os puede servir de ayuda para repasar los contenidos sobre el aparato excretor que hemos visto hoy en clase de Ciencias Naturales.

Elaboramos un cartel publicitario

En el área de Ciencias Sociales estamos trabajando contenidos relacionados con el sector terciario en España y en Europa.

Uno de los contenidos que hemos visto esta semana es el consumo y la publicidad. 

La actividad propuesta para afianzar conceptos ha sido que los alumnos/as en grupos tenían que elaborar un cartel publicitario de un producto que ellos mismos inventaran.

El cartel publicitario debían incluir: eslogan, logotipo o logo y una imagen impactante.

Estos han sido los carteles publicitarios elaborados:

El aparato circulatorio

A continuación os dejo un vídeo que os puede servir de ayuda para repasar los contenidos sobre el aparato circulatorio que hemos visto hoy en clase de Ciencias Naturales.

Repaso: Estaciones de Aprendizaje

En el área de Lengua hemos repasado algunos de los contenidos que hemos visto en los temas 5 y 6 utilizando la dinámica de las estaciones de aprendizaje.

Y os preguntaréis...  ¿en que consiste esta dinámica? 

Se divide a los alumnos y alumnas en grupos heterogéneos. A continuación a cada grupo se le entrega una actividad diferente. 

En la pizarra digital proyectamos un cronómetro para que los alumnos/as puedan ver el tiempo del que disponen para realizar la actividad, ya que trascurrido este tiempo, los alumnos/as tendrán que rotar para realizar la siguiente actividad.

La rotación la realizamos en el sentido de las agujas del reloj.

A continuación os muestro las actividades que hemos realizado:

Estación 1: Palabras compuestas.

Los alumnos/as tenían que buscar las tarjetas con imágenes que representaban palabras simples y unirlas con la tarjeta de su palabra compuesta. Después debían anotarlas en su registro. 

Estación 2: Ortografía b y v.

En esta estación había varias actividades: Un rosco en el que aparecían palabras que debían completar con b y v. Un texto en el que tenían que corregir las faltas ortográficas. Después este texto debían escribirle correctamente en su plantilla.

Estación 3: La ruleta de análisis morfológico. 

Esta actividad consistía en girar la ruleta, en la que encontrábamos diferentes categorías gramaticales que hemos estudiado (adjetivos, sustantivos, determinantes...). La ruleta había que girarla hasta 3 veces y con las palabras que salían debían formar una oración. 

Estación 4: Análisis morfológico de verbos.

Actividad explicada en una entrada anterior del blog: "Repasamos los verbos jugando".

El aparato respiratorio

A continuación os dejo un vídeo que os puede servir de ayuda para repasar los contenidos sobre el aparato respiratorio que hemos visto estos días en el área de Ciencias Naturales.

Creamos juegos sobre el cuerpo humano

¡Buenas días!

En el tema 3 del área de Ciencias Naturales, titulado: "La relación y la reproducción en el ser humano" se les ha propuesto a los alumnos/as realizar un trabajo voluntario.

El trabajo consistía en inventar un juego en el que se trabajase uno de los conceptos vistos en el tema. El juego podía estar basando en otro que ellos conocieran. 

El trabajo podía realizarse de forma individual, en parejas o en pequeños grupos. 

A continuación os muestro los juegos creados: 

Manolo-Quest

Trivial

Dooble

Memory

¡Muy buen trabajo! ¡Seguid así!

Aprendemos a reciclar

Durante este curso estamos aprendiendo a reciclar. Para ello estamos realizando diferentes actividades. 

En primer lugar, en el área de Ciencias Sociales hemos visto los tipos de contenedores que podemos encontrar para reciclar.

Los alumnos y alumnas han traído de casa folletos de supermercados, tiendas...

Por grupos se han encargado de buscar en estos folletos, que residuos podemos tirar en cada uno de los contenedores y los han pegado en cartulinas de colores.

- Contenedor verde: vidrio.

- Contender amarillo: plásticos y envases.

- Contenedor azul: papel y cartón.

- Contenedor gris: residuos orgánicos.

Estos han sido los resultados:

Los carteles elaborados por los alumnos/as los hemos puesto en clase para tenerlo siempre presente y recordar donde debemos tirar los residuos.

Otra de las actividades realizadas  ha sido que esta semana han venido a darnos una charla sobre el reciclado de los aparatos electrónicos.

¡Ha sido una charla muy interesante!

Además nos han proporcionado un contenedor para tirar aquellos aparatos electrónicos que tengamos por casa y así poder llevarlos a reciclar a su lugar correspondiente. 

¡Recordad que nos han dado de plazo hasta el 10 de marzo!

También contamos en clase con nuestras propias papeleras para poder reciclar:

El aparato digestivo

A continuación os dejo dos vídeos que os pueden servir de ayuda para repasar los contenidos sobre el aparato digestivo que hemos visto estos días en el área de Ciencias Naturales.

Repaso: Análisis morfológico de oraciones

A continuación os dejo un vídeo que os puede ayudar a repasar como se analizan las palabras de una oración morfológicamente.

Recordad que únicamente tenemos que analizar aquellas palabras cuya categoría gramatical hemos estudiado hasta el momento:

- Los sustantivos.

- Los adjetivos

- Los determinantes

- Los pronombres personales.

- Los verbos.

Os recomiendo que reviséis también los apuntes que hemos ido elaborando en el cuaderno (rueda de los sustantivos, adjetivos y pronombres personales y tapbook de determinantes), para los verbos podéis utilizar la tabla plastificada que os dí para practicar.

¡Espero que os sirva de ayuda!

¡Mejor alumno/a del mes de enero!

Buenas tardes, como ya he contado en una de las entradas anteriores del blog, en nuestra clase utilizamos la aplicación de ClassDojo para la gestión del aula, principalmente para el control de las tareas y el comportamiento.

Los alumnos y alumnas van consiguiendo puntos en función de una serie de acciones positivas (tarea realizada, ficha de lectura, respeta el nivel de voz...) o por el contrario pierden puntos por acciones negativas (tarea incompleta o sin hacer, conducta inapropiada...).

A cambio de sus puntos, los alumnos y alumnas pueden elegir unas recompensas previamente acordadas.

Cada mes, reviso los puntos totales (puntos conseguidos menos los puntos perdidos) y el alumno o alumna que más puntos haya tenido, es nombrado/a como alumno/a del mes.

Lo que consigue es elegir una recompensa gratis, sin necesidad de canjear sus puntos. 

Además este trimestre he añadido que también serán alumno o alumna del mes aquellos alumnos/as que no hayan perdido ningún punto, porque creo que es algo importante de valorar.

Y después de este breve resumen, voy a presentaros a los alumnos/as del mes de enero.

Álvaro

María José

Gema

Trofeo para el mejor alumno/a del mes

¡Enhorabuena chicos por vuestro trabajo este mes de Enero! ¡Seguid así!

Repasamos los verbos jugando

En clase de Lengua estamos trabajando los verbos, un contenido complicado para muchos de mis alumnos y alumnas. 

Para que el repaso se hiciera más fácil y ameno realizamos la siguiente actividad en equipos:

En la pizarra se les mostraba una oración, en la cuál tenían que identificar el verbo, pero... ¡cuidado! no podían olvidar que hay verbos que pueden estar escritos en forma simple o compuesta. 

A cada equipo se le facilitó una baraja con la temática de la última película de Marvel, títulada "Los Vengadores: Engame".

Barajas del blog nuestraclasedeprimaria.

Utilizando esta baraja tenían que analizar los verbos, que encontraban en dichas oraciones, indicando la persona, el número, el tiempo verbal, modo y conjugación.

A continuación os muestro como trabajaron mis alumnos/as: